1. Быть энтузиасткой сделалось её общественным положением (1) и (2) когда ей даже того не хотелось (3) она (4) чтобы не обмануть ожиданий людей (5) делалась энтузиасткой.
Ответ: 12345
2. Сдержанная улыбка постоянно играла на лице Анны Павловны (1) и (2) хотя не шла к её отжившим чертам (3) но она выражала постоянное сознание своего милого недостатка (4) от которого она не находит нужным избавляться.
Ответ: 134
3. Я очень люблю зиму (1) и с удовольствием гуляю в парке (2) когда идёт снег (3) и горят фонари.
Ответ: 2
4. Мы видели (1) как образование одного понятия являлось ключом к образованию трёх остальных (2) и как эти три последних у подростка обычно развивались не тем путём (8) каким развивалось первое.
Ответ: 13
5. Л. С. Выготский отмечал (1) что в переходном возрасте важна романтика (2) и (3) что это необходимо учитывать в педагогическом процессе (4) который должен способствовать правильному развитию подростка.
Ответ: 14
6. Над самой головой полковника трещала пишущая машинка (1) и (2) когда Турбин поднял голову (3) увидел (4) что пела она за перилами.
Ответ: 1234
7. Педагога (1) который хочет переделать всех на свой лад (2) дети введут в заблуждение (3) и (4) когда выявится настоящий облик ребёнка (5) то воспитатель ощутит своё поражение.
Ответ: 1235
8. Вы благодарны мне за книги (1) которые я вам приношу (2) и (3) за плохие рисунки (4) которыми я украшаю ваш альбом?
Ответ: 124
9. Годы работы подтверждают (1) что дети заслуживают уважения (2) и дружеского отношения (3) и (4) что нам приятно быть с ними в этой ясной атмосфере.
Ответ: 1
10. Бежали часы (1) и (2) когда на белом циферблате короткая (3) и широкая стрелка пошла к пяти (4) настала полудрёма.
Ответ: 124
11. Дарья Александровна попробовала было играть (1) но долго не могла понять игры (2) а (3) когда поняла (4) то так устала (5) что села с княжной Варварой.
Ответ: 1245
12. Ребёнок имеет право быть тем (1) кто он есть (2) и (3) если мы хотим быть честными (4) то не надо ждать (5) чтобы он стал совершенным человеком.
Ответ: 1245
13. Сначала Иван Петрович молчал (1) и крепился (2) но (3) когда отец вздумал грозить ему постыдным наказаньем (4) он не вытерпел.
Ответ: 234
14. Переходный возраст — один из важных (1) и сложных этапов становления личности (2) и (3) хотя именно в этот период появляется чувство взрослости (4) для подростка характерна противоречивость поведения.
Ответ: 234
15. Когда солнце заходит за тучу (1) мороз рисует на стекле веточки тропических растений (2) и (3) водоросли тёплых морей (4) которые невероятно радуют наш глаз.
16. Обучение должно быть развивающим (1) и (2) хотя эта задача не нова (3) но вопрос о средствах и методах (4) с помощью которых можно вовлечь каждого ученика в процесс творческой деятельности (5) всё ещё актуален.
17. Негромкие голоса доносились отчётливо (1) и (2) если раньше щенок слышал в человеческой речи только яркие интонации (3) то сейчас он начал выделять (4) отдельные слова и оттенки чувств.
Перед публикацией, советую ознакомится с правилами!