скачать

Материалы можно использовать при проведении проверочных работ в 5 классе после изучения тем «Тся/ться в глаголах», «Не с глаголами», «Правописание окончаний глаголов», «Морфологический разбор глагола».


1. Спишите предложения, раскрывая скобки.

Тот труда (не)бои (т, ть)ся, кто умеет труди (т, ть)ся. Дело мастера бои (т, ть)ся. Человек по делу узнаё (т, ть)ся. Надо труди (т, ть)ся, не надо лени (т, ть)ся. По труду и честь воздаё (т, ть)ся.

2. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

(Не)чувству.шь усталости, ураган (не)истовствовал, мне (не)здоровится, тучи разве.лись, наде.лся на брата, скле.л конверт, раста.л на солнце, улыбаеш.ся мне, стереч. дом, подумаеш. обо мне, подб.рать ключ, забл.стит на солнце, пост.лить скатерть, распол.гаться на ночлег, прил.гать усилия, выр.сли зар. сли.

3. Запишите предложение, расставляя пропущенные знаки препинания. Выполните морфологический разбор выделенных глаголов.

Каштанка испугалась громко залаяла и бросилась к коту.



Ответы

1. Тот труда не боится, кто умеет трудиться. Дело мастера боится. Человек по делу узнаётся. Надо трудиться, не надо лениться. По труду и честь воздаётся.
2. Не чувствуешь усталости, ураган неистовствовал, мне нездоровится, тучи развеялись, надеялся на брата, склеил конверт, растаял на солнце, улыбаешься мне, стеречь дом, подумаешь обо мне, подбирать ключ, заблестит на солнце, постелить скатерть, располагаться на ночлег, прилагать усилия, выросли заросли.
3. Каштанка испугалась, громко залаяла и бросилась к коту.

I. Испугалась (что сделала?) — гл., обозначает действие предмета. Н.ф.: испугаться.
II. П.п.: сов. вид, I спр., возвр.
Н.п.: ед.ч., прош. время, ж.р.
III. Каштанка (что сделала?) испугалась. В предложении является сказуемым.

I. Залаяла (что сделала?) — гл., обозначает действие предмета. Н.ф.: залаять.
II. П.п.: сов. вид, I спр., невозвр.
Н.п.: ед.ч., прош. время, ж.р.
III. Каштанка (что сделала?) залаяла. В предложении является сказуемым.