скачать

Тема урока: Повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения.

Цель: Закрепить представления обучающихся о предложениях, в конце которых стоят точка, вопросительный и восклицательный знак.
Задачи:
1. Развитие устной речи.
2. Формирование умения определять тип предложения по интонации(повествовательное, восклицательное, вопросительное).
3.Формирование умения применять знаки препинания в письменной речи.
4. Коррегирование мыслительных операций.

Содержание урока.
1.Организационный этап.
Прежде чем начать урок русского языка, проверьте все ли у вас готово к уроку. На парте должны лежать учебник, тетрадь, дневник, карандаш, линейка.Если все готово, начинает

2.Определение темы урока.
Отгадайте загадки, и тогда вы определите тему урока.Они достойны уваженья В конце любого предложенья (знаки препинания)Этот знак всегда кричит, радуется, пугается, возмущается.(восклицательный)Этот знак всегда требует понизить голос, сделать остановку (точка)Этот знак всегда всем задает вопросы (вопросительный знак)Конечно, сегодня мы будем говорить о знаках препинания в конце предложения.

3. Тетради открываем, записываем число, классная работа.
Напомните, что мы разгадывали в начале урока? Правильно, ЗАГАДКИ. Какая орфограмма в слове загаДка, слышу Т, пишу Д, поверочное слово ГАДАТЬ

4.Повторение изученного
1. Из чего состоит наша речь?
2. Что такое предложение?
Возьмите карточку со словами и прочитайте. Подумайте и скажите,можно ли назвать эти слова предложением? Почему?
В, октября, снег, конце, выпал, первый.
Поработаем с этими словами. Составьте и запишите предложение. Какой знак в конце? Какое это предложение? Пишем в тетрадь. Подчеркнем главные и второстепенные члены.