Прочитайте текст и выполните задания 2, 3 (1) Прошу детей простить меня за то, что я посвятил эту книжку взрослому. (2) Скажу в оправдание: этотвзрослый — мой самый лучший друг. (3) И еще: он понимает все на свете, даже детские книжки. (4) И,наконец, он живет во Франции, а там сейчас голодно и холодно. (5) И он очень нуждается в утешении. (6)Если же все это меня не оправдывает, я посвящу эту книжку тому мальчику, каким был когда-то мой взрослый друг. (7) Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит.
2 . Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.Запишите номера ответов 1) прошу детей (предложение 1) 2) он понимает книжки (предложение 3).3) голодно и холодно (предложение 4)4) я посвящу (предложение 6).5) взрослые были (предложение 7).
3 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 использовано составное глагольное сказуемое. 2) В предложении 2 содержится две грамматические основы. 3) В предложении 4 осложнено уточняющим обстоятельством 4) Предложение 5 простое нераспространённое. 5) Предложение 6 сложноподчинённое с параллельным подчинением придаточных.
5 Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. На планете Маленького принца(1) как на любой другой планете(2) растут травы полезные и вредные. А значит(3) есть там хорошие семена хороших(4) полезных трав(5) и вредные семена дурной(6)сорной травы. Но ведь семена(7) невидимы. Они спят глубоко под землей(8) пока одно из них не вздумает проснуться.
6 Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) РАСПРАВЛЯЕТСЯ - на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук,пишется буква С. 2) РОСТОК - написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях. 3) ТЯНЕТСЯ (к солнцу) - в безударном окончании глагола II спряжения пишется Е. 4) УЗНАЕШЬ - в окончании 3-го лица ед. ч. будущего времени глагола после конечного Ш пишется буква Ь. 5) (почва) ЗАРАЖЕНА - в краткой форме имени прилагательного пишется одна Н.
7 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. — Есть т(1)кое тверд(2)е пр(3)вило, — ск(4)зал мне п(5)зднее Маленький принц. — Всталп(6)утру, умылся, привел себя в поряд(7)к — и сразу же приведи в поряд(8)к свою пл(9)нету.
8 Раскройте скобки и запишите действительное причастие, образованное от глагола «быть»,в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Если это (быть) редис или розовый куст, пусть его растет на здоровье.
9 Замените словосочетание «СТАДО СЛОНОВ», построенное на основе управления,синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание,соблюдая нормы современного русского литературного языка.