Выберите слово, в котором безударную гласную можно проверить ударением.
А) г..ра Б) б..рёза В) п..нал Г) с..бака
Расставьте знаки препинания.
На поляне росли ромашки васильки и колокольчики.
Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.
А) лес Б) подводный В) столик Г) бег
Выберите правильное написание.
А) Он невзял книгу. Б) Он не взял книгу. В) Он не взялкнигу. Г) Он не-взял книгу.
Определите падеж выделенного существительного.
Ребята подошли к реке.
Выберите словосочетание, в котором имя прилагательное правильно согласовано с существительным.
А) ранняя утро Б) ранний утро В) раннее утро Г) ранние утро
Определите спряжение глагола «строить». А) первое спряжение Б) второе спряжение В) разноспрягаемый глагол Г) глагол-исключение первого спряжения
Утром птицы запели в саду.
Запишите предложение, расставив знаки препинания.
Ребята давайте посадим деревья около школы
Прочитайте текст и определите его основную мысль.
Осенью школьники собрали в парке опавшие листья. Они очистили дорожки и помогли работникам сада. Теперь в парке стало чисто и уютно.
Укажите количество звуков в слове «ёлка».
А) 3 Б) 4 В) 5 Г) 6
Подберите антоним к слову «широкий».
А) большой Б) узкий В) длинный Г) высокий
Расставьте знаки препинания и подчеркните грамматическую основу.
Зимой снег покрыл землю.
Перед публикацией, советую ознакомится с правилами!