2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции

306. Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?
322. В чём, по-вашему, должна проявляться родительская любовь?
324. Какое влияние семья оказывает на формирование личности?
332. Почему проблему «отцов и детей» называют вечной?
330. Почему так важно сохранять связь между поколениями?
328. Чем может быть ценен для детей опыт отцов?
341. Что дом может рассказать о своём хозяине?
349. Что такое семейные традиции и зачем они нужны?
348. Что связывает Ваших сверстников с поколением отцов и дедов?
344. Устарело ли сегодня понятие «честь семьи»?


2.2. Человек и общество

306. Какие качества делают человека лидером?
403. Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества?
412. Какими качествами обладают люди, способные изменить мир к лучшему?
325. Важно ли для человека общественное одобрение его поступков?
422. Помощь другим – право или обязанность?
345. В чём причины вражды между людьми?
341. Почему важно научиться понимать другого человека?
352. Можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту?
441. Может ли один человек изменить общество?
449. Что каждый из нас может сделать, чтобы мир стал лучше?


2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека

347. Кому или чему можно принести клятву на верность?
445. Какого человека можно назвать героем своего времени?
446. Как связаны гражданский долг и личное счастье?
453. В чём может проявляться любовь к своему Отечеству?
409. Какими качествами должен обладать настоящий воин?
410. Каким событиям Вы бы присвоили статус «забвению не подлежит» и почему?
401. Что значит быть гражданином?
402. Что такое «связь времён»?
426. «Уж постоим мы головою за Родину свою!» (М.Ю. Лермонтов). Как Вы понимаете высказывание поэта?
433. «Я не хотел бы переменить Отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам Бог её дал». К каким размышлениям приводит Вас это утверждение А.С. Пушкина?