1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Дорогие друз..я зна..те ли вы что такое лит..ратура? Слово это стари(н,нн)ое. «Литера» в переводе с латинск..го языка означа..т «буква». Но ведь буквами можно н..п..сать всё рецепт п..сьмо упр..жнение. Лит..ратура же – это умение без всякой в..лшебной палочки тв..рить чуд..са: с..здавать (не)обычные к..ртины, отпр..влять ч..тателей2 в увл..кательные пут..шествия.
Лит..ратурные в..лшебн..ки это писатели и п..эты. Они3 тв..рили свои чуд..са в разные врем..на, в разных странах, на разных языках. У кого(то) это получалось лучше, а у кого(то) хуже. Но среди них были и Великие В..лшебн..ки, под руками к..торых любое слово становил..сь живым и (не)ум..рало уже никогда. Именно такие п..сатели п..дарили людям бе(з/с)смертные пр..изведения, которые пережили не одно ст..летие.
(По Л. Сосниной)

2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов;
2 – морфемный и словообразовательный анализ слова;
3 – морфологический анализ слова.

3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: кого автор текста называет Великими Волшебниками? Запишите ответ. 3

4. Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «продукт
творческого труда». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное
многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
1) увижу его
2) задача более сложнее
3) по двухсот первому маршруту
4) белый рояль