скачать

Дидактическая цель: 
создать условия для осознания и осмысления новой учебной информации – признаков параллельности прямых, и применения полученных знаний для решения задач и построения параллельных прямых, проверки уровня усвоения системы знаний и умений.

Цели по направлению личностного развития:
-способствовать развитию точности, корректности, логичности в рассуждениях;-способствовать развитию креативности мышления, инициативы,находчивости;
-способствовать умению контролировать процесс и результат математической деятельности.

Цели по метапредметному направлению:
- развивать умения устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы;
- развивать умение находить информацию в различных источниках;
- развивать умение выдвигать гипотезы при решении математических задач;
- понимать сущность алгоритмических предписаний.
- Развивать коммуникативную компетентность через групповую деятельность.
- способствовать развитию познавательной активности учащихся через деловую игру, ситуации поиска, требующих применения изученного материала;
- воспитание самостоятельности, ответственности за выполнение задания,сотрудничества, коллективизма, способности отстаивать свою точку зрения

Цели по предметному направлению:
- Доказать признаки параллельности двух прямых, связанные с односторонними и соответсвенными углами и показать их применение к построению параллельных прямых и решению задач на доказательство;

Социализирующая:
- выполнять отведённую правилами игры роль: быть руководителем и подчинённым, организовывать учебную деятельность внутри группы,определять наиболее рациональную последовательность работы, оценивать деятельность как свою, так и одноклассников, обучение общению

Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления.
Методы: игровой, исследовательский.
Формы организации познавательной деятельности: деловая игра,фронтальная, групповая, индивидуальная.
Средства обучения: учебник, классная доска, карточки, интерактивная доска