Презентация на урок.
скачать  

Материал подготовлен специально для подготовки к ОГЭ/ЕГЭ. Поэтапно готовит к выполнению экзаменационных заданий.

Стилистические приемы
Звукопись (аллитерация,ассонанс);
• Градация;
• Парцелляция;
• Вопросно-ответная форма изложения;
• Анафора;
• Инверсия;
• Лексический повтор;
• Цитирование;
• Синтаксический параллелизм;
• Противопоставление (антитеза);
• Оксюморон;
• Эпифора.

Звукопись — это использование фонетических (то есть звуковых)приемов для усиления выразительности речи.
Давайте посмотрим на примере, как звуки становятся инструментом поэта и помогают ему воплотить свой художественный замысел:

Били копыта.
Пели будто:
— Гриб.
Грабь.
Гроб.
Груб.
(Отрывок из стихотворения В.В. Маяковского«Хорошее отношение к лошадям»)

Звуки «п», «т» в первых двух строках — глухие. Произнесем их вслух: мы слышим глухие короткие звуки — они ассоциируются с движением копыт по пыли. Далее звонкие звуки «г», «р», «б» — дают гремящее, громкое, рычащее звучание. Именно так автор передает «песню» копыт.

Чтобы запомнить понятие аллитерации, представим, что мы читаем реп. Слово «аллитерация» мы проговариваем быстро, с акцентом на согласные — так же, как это делает репер. Тогда мы точно не забудем, что аллитерация — это повторение согласных звуков.