скачать

7 класс. 2 варианта с ответами.

Проверяемые умения и виды деятельности

→ Приводить примеры вклада учёных в развитие наук о растениях;
→ Характеризовать растительные сообщества;
→ Выявлять значение экологических факторов для растений;
→ Приводить примеры культурных растений, раскрывать роль растений в природных сообществах, в хозяйственной деятельности человека и его повседневной жизни;
→ Понимать причины и знать меры охраны растительного мира.

Часть А.Выбрать правильный ответ (по 1 баллу).

1.Важную роль в жизни растений играют свет, вода, температура, минеральные соли, их относят к факторам:
а) живой природы;
б) неживой природы;
в) неорганическим факторам

2.Сообщество, которое представлено следующими растениями и животными: ель,сосна, берёза, кукушка, дятел, лось:
а) болото;
б) лес;
в) луг

3.Растения, которые люди специально выращивают для своих нужд, носят название:
а) культурные;
б) тепличные;
в) огородные

4. Укажите растение, использующееся человеком для лечения:
а) мать-и-мачеха;
б) вех ядовитый;
в) кактус

5.Какой ученый создал учение о центрах происхождения культурных растений?
а) И.В. Мичурин;
б) К.А. Тимирязев;
в) Н.И.Вавилов

6. Ботанические сады – это:
а) территория, где выращивают различные растения;
б) территория, где запрещен любой вид деятельности
в) территория, где выращивают редкие растения

7. Естественные группировки растений, произрастающие совместно, называются:
а) фитоценоз
б) экосистема
в) сообщество

8. Растение луга:
а) клевер
б) кактус
в) морошка