Задание №1. Рассмотрите картинку. Напишите по ней 3 текста: текст-описание, текст-повествование и текст-рассуждение. Объём текстов – 4–5 предложений.
Описание
За большим деревянным столом сидит мальчик с грустным лицом. Он подпирает щёку рукой и задумчиво смотрит на полную тарелку. На ней – курица с овощами. Всем своим видом мальчик показывает, что обед не вызывает у него аппетита.
Повествование
Миша заглянул на кухню и увидел, что мама приготовила курицу с овощами. Он сказал, что не любит это. Но мама ничего не захотела слушать. Она поставила перед ним полную тарелку, приказала всё съесть и вышла из комнаты.
Рассуждение
Да уж, опять курица с овощами… А так хотелось пиццы и сладких булочек. Конечно, мама права: овощи и мясо нужны организму, чтобы быть сильным и здоровым. Но почему же полезная еда не может быть такой же вкусной и аппетитной, как бургеры?
адание №2. Определите, какой тип речи является в каждом из фрагментов ведущим.
1. Здесь, в самом центре каменного хаоса, рождается река Казыр, отсюда она начинает свой стремительный бег к Енисею. Жизнь этой реке дают лёд и солнце, и казырская вода унаследовала от них заоблачный холод и вечную энергию. Силён Казыр, не везде перебродишь его, не везде переплывёшь – упругая струя подхватит смельчака, разобьёт на рыжих ослизлых валунах…
Вдоль Казыра – непролазная тайга. На взгорках – лохматые кедровники, ложбины забиты кронами елей, к сырым низинным местам собираются пахучие пихты, чтобы в полую воду вволю пошлёпать по мутной волне широкими лапами. В таком лесу тихо и сумрачно. До земли свисает с веток седой мох, гниют внизу остатки поживших своё лесных великанов. Встречаются по берегам Казыра чёрные гари, на добрую сотню километров протянулся гибник – лес, съеденный вредителями: сибирским шелкопрядом и монашенкой. Древесные скелеты подтачиваются червями и падают от ветра. Ни зверь не живёт на этом лесном кладбище, ни птица. Только вечный труженик дятел долбит и долбит сухие стволы.
Ведущий тип речи – ОПИСАНИЕ
2. «Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости».
С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души.
Человек прошёл войну как герой. Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. И вот война кончилась, человек вернулся домой. К своей семье, к своей мирной работе. Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости.
Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. В ответе за всё плохое и за всё хорошее. И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах.
Ведущий тип речи – РАССУЖДЕНИЕ
Перед публикацией, советую ознакомится с правилами!