Задание 2
В предложениях 1–7 найдите АНТОНИМЫ (антонимическую пару).
(1)Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру. (2) Всякий раз, когда заходит разговор о людях, хороши они или плохи, я вспоминаю этот случай из детства. (3)Мы жили в деревне. (4)Однажды отец взял меня в город. (5)Помню, мы искали обувь и зашли по дороге в книжный магазин. (6)Там я увидел книгу. (7)Я взял её в руки, на каждой странице книги были большие картинки.
Задание 3
В предложениях 31–36 найдите АНТОНИМ к слову «спрашивать».
(31)У них со стариком как бы разыгрывается спектакль. (32)И каждый хорошо знает свою роль. (33)Дедушка Пешеходов, – уже в который раз спрашивают ребята, – а кто в первый день войны встретил немцев под Бугом? -(34)Мои сыновья, Семён и Василий, – как бы впервые отвечает старик. -(35)А кто в Сталинграде стоял до последнего дыхания? (36)Мои сыновья, Семён и Василий
Задание 4
В предложениях 10–15 найдите АНТОНИМЫ (антонимическую пару).
(10) Плыли мы как-то вниз по Ветлуге на старой деревянной барже. (11)Рабочие леспромхоза, их было человек десять, играли в карты, лениво переговаривались. (12)А две поварихи и женщина из района сидели на корме и ели яблоки. (13)Река сначала была узкой, берега унылы, с лозняком и ольхой, с корягами на белом песке. (14)Но вот баржа обогнула отмель и вышла на широкий простор. (15)Глубокая и тихая вода лакированно блестела, словно в реку вылили масло, и в это чёрное зеркало смотрелись с обрыва задумчивые ели, тонкие берёзки, тронутые желтизной.
Задание 5
В предложениях 3–9 найдите АНТОНИМ к слову «весёлый».
(3)Забыться было невозможно.(4)Она ходила в театры, и там почти в каждой опере, в каждом балете была жизненная драма. (5)Мир вечно разделён на два полюса: жизнь и смерть. (6)В эти понятия, между этими полюсами в два коротких слова вмещалось всё. (7)В Третьяковке почти на половине картин изображалось что-то грустное. (8)Однажды Лина пошла в зоопарк. (9)Но и тут ей не понравилось: жалко было попрошаек медведей, зады у которых были вытерты и голы оттого, что они часто на потеху людьми усаживались и «служили» за конфетку, за кусок булки.
Задание 6
В предложениях 4–6 найдите АНТОНИМ к слову «молодой».
(4)Воздух, насыщенный пряными ароматами диких цветов, застыл. (5)Тихо – лишь в зарослях камыша у самой воды колокольцами звенели комары. (6)Вадимка сидел на берегу и смотрел, как старый тополь роняет белоснежные, кружащиеся в застывшем воздухе пушинки и как они белыми корабликами плывут по реке.
Задание 7
В предложениях 17–20 найдите АНТОНИМЫ (антонимическую пару).
(17)Прислушиваясь к ночным звукам, он часто думал, что вот проходит жизнь, а ничего ещё толком не сделано. (18)Ещё ни разу ему не удалось передать тот лёгкий восторг, что возникает от зрелища радуги, от ауканья крестьянских девушек в чаще, от самых простых явлений окружающей жизни. (19)Чем проще было то, что он видел, тем труднее оно ложилось на музыку. (20)Как передать хотя бы вчерашний случай, когда он укрылся от проливного дождя в избе у объездчика Тихона!
Задание 8
В предложениях 15–18 найдите АНТОНИМ к слову «плестлый» [вероятно, опечатка, имеется в виду «толстый» или «толстая»].
(15)О том, как бабушка, такая вся домашняя и уютная, в собственноручно сшитом зелёном клетчатом фартуке, распечатывает на кухне хрустящий пакет и высыпает твёрдые зерна в ручную фемолекулу. (16)Маленький Андрей тут как тут. (17)Ему тоже хочется покрутить тугую пластмассовую ручку, очень тонкую и поэтому неудобную.(18)Но ещё больше хочется, чтобы бабушка разрешила взять одно зёрнышко.
Задание 9
В предложениях 6–9 найдите АНТОНИМЫ (антонимическую пару).
(6)Володя заметно важничал: должно быть, он гордился тем, что приехал на охотничьей лошади, и притворялся, что очень устал. (7)Может быть, и то, что у него уже было много здравого смысла и слишком мало силы воображения, чтобы вполне наслаждаться игрою в Робинзона. (8)Игра эта состояла в представлении сцен из Робинзона, которого мы читали незадолго перед этим. (9)Ну, пожалуйста... отчего ты не хочешь играть с нами? – приставали к нему девочки.
Задание 10
В предложениях 23–27 найдите АНТОНИМ к слову «жизнь».
(23) Вот тебе и есть самое главное дело на белом свете, вот тебе и есть, откуда всё берётся. (24)Цветок этот – самый святой труженик, он из смерти работает жизнь… (25)А трава и рожь тоже главное делают? – спросил Афоня.(26)Одинаково, – сказал дедушка Тит. (27)И мы с тобой, мы пахари, Афонюшка, мы хлебу расти помогаем.
Перед публикацией, советую ознакомится с правилами!