Рабочий лист ОГЭ 2026 по русскому 9 класс

(1)  Большинство великих географических открытий стало возможным благодаря использованию особых навигационных приборов. (2)  Самый известный из них — компас. (3)  Он был изобретён в Китае более двух тысяч лет назад. (4)  Пластинка из магнитного железняка в этом компасе указывала не на север (как мы привыкли), а на юг, поэтому в Китае компас называли «ведающий югом». (5)  После того как в XIII веке знаменитый итальянский путешественник Марко Поло привёз в Европу компас, европейцы сами начали изготавливать этот полезный прибор.

2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1)  большинство стало (предложение 1)
2)  компас (предложение 2)
3)  он был изобретён (предложение 3)
4)  пластинка указывала (предложение 4)
5)  европейцы начали изготавливать (предложение 5)

3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1)  Предложение 1 односоставное безличное.
2)  Предложение 2 двусоставное.
3)  Предложение 3 простое, нераспространённое.
4)  Первая часть предложения 4 осложнена вставной конструкцией и однородными членами предложения.
5)  Предложение 5 сложноподчинённое.

4.1)  Сибирская тайга  — бесценное творение природы, богатое непроходимыми лесами и болотами.
2)  Сад тётушки славился соловьями, горлинками и яблонями, а дом  — крышей.
3)  Слова, созданные далёкими предками, раскрывают нам и удивительные стороны психологии народа, и его умение подмечать наиболее характерное в явлениях действительности.
4)  Ветер шевелил листву, и шум моря сливался со звуками затихающей песни, и слышался треск сучьев в костре.
5)  Вода, камыши, прибрежный кустарник  — всё было скрыто в густом рассветном тумане.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Село Большое Болдино (1) притягивает к себе всех (2) кто неравнодушен к творчеству великого (3) русского писателя А. С. Пушкина. Каждый уголок этого исторического места способен вдохновить любого человека (4) однако (5) больше всего гости Болдинской усадьбы стремятся в знаменитый парк. К каскаду небольших прудов ведут дорожки (6) по которым когда-то прогуливался сам поэт. А возле барского дома растёт старая лиственница (7) посаженная (8) по преданию (9) Пушкиным.

6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1)  РАСЦАРАПАТЬ на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
2)  РАСКЛЕИВШИЙ написание гласной в суффиксе причастия определяется принадлежностью к спряжению глагола.
3)  БЕЗЫНИЦИАТИВНЫЙ после русской приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы.
4)  НЕСМЫШЛЁНЫЙ слово не употребляется без НЕ, поэтому пишется слитно.
5)  (ошибки) ИСПРАВЛЕНЫ в краткой форме причастия пишется одна буква Н.

7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Девушка р(1)..душно предл(2)..жила мне чаю, но я попросил её сначал(3).. показать мне сад, выр(4)..щенный чуть ли не под самым Полярным кругом. Мы вышли из дома. За калиткой я неожиданн(5).. увидел ябл(6)..ньки, малинник, усыпанный ягод(7).. й. Почувствовав смолистый аромат, я повернул голову налев(8)..: там крас(9).. вались кедры.

8. Раскройте скобки и запишите слово «жечься» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Собирайте крапиву в перчатках: она очень больно (жечься).

9. Замените словосочетание «хожу на плавание», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1)  Бабушка рассказчика очень не любила уличный шум.
2)  Дочери бабушки, жившие в других городах, всегда приглашали её в гости на Новый год.
3)  Рассказчик хотел пригласить в театр свою одноклассницу, но изменил своё намерение, почувствовав, как грустно будет бабушке в канун праздника остаться одной.
4)  После спектакля рассказчик с бабушкой пошли навестить старую учительницу.
5)  Бабушка очень любила бывать в театральных буфетах.

11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
1)  Под Новый год бабушка всегда почему-то ждала, что дочери, жившие в других городах, позовут её к себе.
2)  Так закончится год… И я буду считать его самым счастливым во всей своей жизни!
3)  Огромная, добела раскалённая люстра начала остывать, остывать…
4)  И мальчишка решил победить её одиночество…
5)  — Она… волшебная актриса!

12. В предложениях 1−6 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.